ACTIVIDADES

Recorrido del Trayecto Integral

Tres modalidades

Cada familia puede elegir la modalidad que mejor se adapta a su realidad, optando por una propuesta educativa que garantiza los aprendizajes previstos para cada ciclo de acuerdo con el programa oficial de Educación Básica Integrada (EBI) de ANEP y enriquece la experiencia con trayectos propios vinculados al inglés, el arte, la educación física y los deportes, el pensamiento computacional y la fe.

ACTIVIDADES:

• Inglés todos los días: aprendizaje basado en la propuesta de la Universidad de Cambridge, trabajo en subgrupos, desarrollo de metodología de la indagación y talleres.
• Arte: música, artes visuales y plásticas, danza y expresión corporal, teatro.
• Maker y pensamiento computacional: programación, robótica y proyectos de creación.
• Educación física y deporte: movimiento, el trabajo en equipo y hábitos de vida saludables. Incluye educación acuática opcional.
• Interioridad y educación emocional: autoconocimiento, la reflexión y el desarrollo socioemocional.
• Catequesis: crecimiento en la fe desde la espiritualidad marista.
• Desde 4.º de Primaria, talleres optativos, catequesis sacramental y propuestas pastorales como grupo de pre-adolescente EME (En Marcha Estoy) en 6.° año.
• Tiempo pedagógico con el maestro/a: tiempo para desarrollar aprendizajes, acompañar procesos y responder a las necesidades de cada estudiante.

Almuerzo | En torno a la mesa

Inspirados en nuestro Proyecto Educativo Institucional (PEIEM), buscamos que la instancia del almuerzo sea reflejo de nuestro estilo educativo, caracterizado por una presencia cercana y espíritu de familia. El momento de almuerzo es oportunidad para que niños y niñas, acompañados por educadores y educadoras, fortalezcan vínculos y desarrollen hábitos que favorezcan una alimentación en un espacio cuidado que habilite momentos de diálogo presente.
En el comedor, los educadores desempeñan un papel fundamental como mediadores que habilitan y guían procesos de convivencia. Entendemos que encontrarse en torno a la misma mesa posee un valor comunitario intrínseco.
El almuerzo también forma parte de la experiencia educativa y de convivencia. Las familias pueden optar por que sus hijos e hijas permanezcan en el colegio para almorzar o retirarlos entre las 12:00 y las 12:50 h para compartir ese momento en familia y regresar para las actividades de la tarde.

Extensión horaria

Para acompañar la organización familiar, el colegio ofrece un servicio de extensión horaria:

• Matutina: 8:00 a 8:50 h.
• Mediodía: 12:00 a 13:00 h (espacio de almuerzo).
• Vespertina: 17:00 a 18:00 h.